La propuesta que la administración educativa ha presentado el pasado 11 de marzo a las centrales sindicales, hemos de considerarla, justamente en lo que es, una propuesta, realmente la 1ª que realiza por escrito, al menos de la que tengamos noticias, al margen de las actas de las conversaciones que se han ido llevando a cabo en la subcomisión del convenio.
En la misma, lo único que se hace es
refundir lo hablado anteriormente con las organizaciones sindicales intentando agradar a una y a otra, para atar lo más posible el voto favorable. Así de ccoo, se apunta la división en 4 bloques de las funciones a desarrollar por el otrora
superwoman/man conocido como
monitor/a de educación, sin embargo, no se le admite que el auxiliar administrativo pase a formar parte de esta casta nueva e intergalactica que la Junta de Andalucía quiere exportar a las demás comunidades, (todo lo que no sea pizarra y tiza,la puede desempeñar en los centros una sola persona). De fete, se escoge un
ramillete de funciones que la misma había presentado como posibles a desarrollar por este personal
pulpovalente y que van, desde correspondientes al grupo V de nuestro VI convenio colectivo, hasta funciones del grupo II, (desaparece las relacionadas con biblioteconomía, que ya hay carrera universitaria y pudieran ser del II) y se admite que el sitio del monitor es secretaría aunque con puntuales desplazamientos (sin especificar medio de transporte) al aula de infantil. (Hacemos referencia aquí, a la
2ª propuesta de fete, no a
la anterior, ya que al pedirle la plataforma que nos sacasen a los monitores escolares de esta producción de
ciencia-ficción andaluza, amablemente nos quitaron de esta última propuesta. Bueno solo de sus papeles, pag.4)
Pero quizás la aportación más importante no venga dada por los sindicatos ni tampoco sea idea de la administración, la verdaderamente importante en todo esto es la ofrecida por la
"laureada" Asociación de padres y madres Agora, de implantación provincial, en Córdoba, según sus propios estatutos que, si leemos
su propuesta, le organiza el trabajo a la dirección general de RRHH de la consejería de educación, a la perfección. Ya a finales del 2003, la misma propuesta fue
contestada por las centrales sindicales, los mismos que firman esta respuesta, son los que actualmente se han sentado a negociar la polivalencia. ¿ Que ha cambiado en estos dos años?.
Pretender que la sociedad andaluza demanda un monitor polivalente es faltar a la verdad, los padres y madres demandan una atención integral a sus hijos en las escuelas andaluzas, es cosa de la administración que esto sea así y refugiarse en el parlamento andaluz no es buen camino.
Esta propuesta de la administración comienza con la proposición no de ley en comisión del 14 de octubre del 2004.
Leida la misma (pag.1069 a 1073) se observa, que tanto el portavoz del grupo de
IU- LOS VERDES, como la portavoz del
PARTIDO POPULAR, discrepan con la
Portavoz socialista, ex-delegada de educación en Córdoba, que no acepta las enmiendas y a todo trance quiere que aparezca el carácter polivalente. Pero claro era la hora del almuerzo.
Comunicamos que de conformidad con las decisiones adoptadas durante el mes de enero, en Sevilla, por esta Plataforma convocamos la Reunión Regional de Monitores Escolares para el próximo Sábado, 25 de marzo en Málaga, a las 12,00 horas. En la Plaza de la Solidaridad, Puerta del Mcdonald.
De las concentraciones realizadas por la PLATAFORMA, a lo largo de los últimos meses, colocamos aquí, un enlace al 
Continuando con las acciones encaminadas a conseguir que en Torretriana el 10 a las 10 no se firme la extinción de nuestra categoría profesional, considerando que con ello hacemos un bien a la comunidad educativa en general, especialmente a los niños de 3 años, que merecen una mejor atención que la que pretende darles la consejería de educación, cualificándonos, con nada menos que 60 horas de intenso estudio, ponemos aquí 