A LOS SINDICATOS NEGOCIADORES
Sobre la creación de puestos de trabajo
Aunque creemos que como colectivo nos hemos manifestado con toda claridad sobre este punto, uno de los fundamentales en la negociación que se lleva a cabo sobre la polivalencia, hay alguna manifestación por parte de algún sindicato que, intencionadamente o no, parece tergiversar lo que hemos expresado y seguir justificando esta negociación en una especie de apología de la creación de empleo.
Estamos convencidos, como es lógico, que la creación de empleo es buena; lo que no compartimos es la forma en que en este caso pretende hacerse y el precio tan alto (traducido en precariedad laboral) que, al parecer, hay que pagar por ello.
Deseamos que en estos cuatro puntos quede reflejada definitivamente nuestra posición sobre este tema:
1.- Entendemos que los sindicatos, todos los sindicatos, tienen el derecho y, más que eso, la OBLIGACIÓN, de impulsar y fomentar la creación de puestos de trabajo.
2.- No obstante, el que, efectivamente, en último término, ejecuta la creación de los puestos de trabajo es el empleador, en este caso la Administración Pública, que es la que tiene facultad, administrando el dinero de todos, para contratar nuevo personal. De ella es, en última instancia esta máxima responsabilidad, sujetándose a unos presupuestos y en base, se supone, a un proyecto coherente y viable.
En ningún caso puede presionarse a los trabajadores, haciéndolos responsables indirectos de la creación de empleo o del éxito o fracaso de una negociación, sometiéndolos, en otras palabras, a una especie de chantaje emocional.
3.- La polivalencia es la antítesis de la creación de puestos de trabajo: teóricamente, un trabajador hace lo que deberían hacer dos o tres trabajadores. POR CADA FUTURO TRABAJADOR POLIVALENTE HABRÁ UNO O DOS TRABAJADORES QUE SE QUEDARÁN SIN EMPLEO.
4.- Los monitores escolares estamos en contra de la polivalencia, totalmente en contra de este tipo de creación de empleo.
En cualquier caso, si los sindicatos mayoritarios, por los motivos que sean, deciden apoyar la polivalencia, apostando por la nueva figura que pretende crearse, son libres de hacerlo, pero volvemos a reiterarles que el colectivo de monitores escolares NO TIENE NINGUNA VINCULACIÓN FUNCIONAL CON LOS/AS ESPECIALISTAS EN PUERICULTURA, NO SE SIENTE DE NINGUNA FORMA RESPONSABLE INDIRECTO DE LA CREACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO, y vuelve a expresar su voluntad, repetida hasta la saciedad, de quedar fuera, TOTALMENTE AL MARGEN DE ESTE PROYECTO.
Aunque creemos que como colectivo nos hemos manifestado con toda claridad sobre este punto, uno de los fundamentales en la negociación que se lleva a cabo sobre la polivalencia, hay alguna manifestación por parte de algún sindicato que, intencionadamente o no, parece tergiversar lo que hemos expresado y seguir justificando esta negociación en una especie de apología de la creación de empleo.
Estamos convencidos, como es lógico, que la creación de empleo es buena; lo que no compartimos es la forma en que en este caso pretende hacerse y el precio tan alto (traducido en precariedad laboral) que, al parecer, hay que pagar por ello.
Deseamos que en estos cuatro puntos quede reflejada definitivamente nuestra posición sobre este tema:
1.- Entendemos que los sindicatos, todos los sindicatos, tienen el derecho y, más que eso, la OBLIGACIÓN, de impulsar y fomentar la creación de puestos de trabajo.
2.- No obstante, el que, efectivamente, en último término, ejecuta la creación de los puestos de trabajo es el empleador, en este caso la Administración Pública, que es la que tiene facultad, administrando el dinero de todos, para contratar nuevo personal. De ella es, en última instancia esta máxima responsabilidad, sujetándose a unos presupuestos y en base, se supone, a un proyecto coherente y viable.
En ningún caso puede presionarse a los trabajadores, haciéndolos responsables indirectos de la creación de empleo o del éxito o fracaso de una negociación, sometiéndolos, en otras palabras, a una especie de chantaje emocional.
3.- La polivalencia es la antítesis de la creación de puestos de trabajo: teóricamente, un trabajador hace lo que deberían hacer dos o tres trabajadores. POR CADA FUTURO TRABAJADOR POLIVALENTE HABRÁ UNO O DOS TRABAJADORES QUE SE QUEDARÁN SIN EMPLEO.
4.- Los monitores escolares estamos en contra de la polivalencia, totalmente en contra de este tipo de creación de empleo.
En cualquier caso, si los sindicatos mayoritarios, por los motivos que sean, deciden apoyar la polivalencia, apostando por la nueva figura que pretende crearse, son libres de hacerlo, pero volvemos a reiterarles que el colectivo de monitores escolares NO TIENE NINGUNA VINCULACIÓN FUNCIONAL CON LOS/AS ESPECIALISTAS EN PUERICULTURA, NO SE SIENTE DE NINGUNA FORMA RESPONSABLE INDIRECTO DE LA CREACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO, y vuelve a expresar su voluntad, repetida hasta la saciedad, de quedar fuera, TOTALMENTE AL MARGEN DE ESTE PROYECTO.
3 comentarios
Reme Pulido -
A los sindicatos negociadores (vendedores)les voy a decir que si matan a la "gallina de los huevos de oro" = MONITORES ESCOLARES, cuando llegue la hora de las elecciones sindicales ¿quién les va a votar?. Parece mentira lo poco que parecemos importarles, pero la fuerza que podemos tener todos/as unidos la estamos demostrando.
Saludos a todos y todas los que entran en esta página, aunque no hagáis comentarios, pero si esto os sirve de desahogo, os invito a que mandéis vuestros comentarios, pues a mi me está sirviendo de mucho.
Una monitora de Málaga que se encuentra bastante enojada con esta pantomima que nos están haciendo los de CCOO y UGT, yo creía que los sindicatos estaban para velar por nuestros derechos y ¡qué equivocada estaba!, son los que más nos están tirarndo por los suelos.
¡RETIRAOS DE LA MESA!
¡NO FIRMÉIS!
¡ VENIROS A LOS COLEGIOS Y VERÉIS NUESTRO TRABAJO!
¡ESTÁIS QUERIENDO VENDER ALGO QUE DESCONOCÉIS!
Lina Luque -
MARIA DE LOS ANGELES -
la LOGSE, ésta dice en su artículo 37.1 lo siguiente:Para alcanzar
los fines (de educación), el sistema educativo deberá disponer de
profesores de las especialidades correspondientes t de los profesonales
cualificados asi como de los medios y materiales didácticos
precisos...Si hacemos lo que dice la ley, nosotros los monitores escolares no
somos profesionales cualificados, ninguno hemos estudiado Jardin de
Infancia, por lo tanto, Administración y Sindicatos que dejen de tomarnos el
pelo..